С.Г.

Выкладываю программу трёхмесячных курсов выходного дня по теме "Нейропластичность".

 

Часть первая. Приборы и инструменты для работы с функциональными системами.

 

1. Функции. Приборы для наблюдения за функциями.

2. Виды функциональных систем: локальные, рефлексоподобные, результативные. Тестирование систем.

3. Приборы и методы для воздействия на системы разных видов.

4. Назначение функциональных систем: системы, ориентированные на функционирование организма.

5. Назначение функциональных систем: системы, ориентированные на доминирование (на результативность, удачу и прочее).

 

Часть вторая. Управляемый функциональный генез.

 

6. Нейронное и эндокринное управление генезом функциональных систем. Тестирование эндокринной состоятельности пациента.

7. Формирование эндокринной состоятельности пациента.

8. Возникновение ("запуск") функционального нейрогенеза.

9. Изменения тканей и органов, как следствие нейрогенеза.

 

Часть третья. Структура функциональных систем.

 

10. Доминирование и адаптационные возможности человека. Теория.

11. Доминирование или адаптационные возможности человека. Эксперимент.

12. Здоровье и счастье как альтернатива успеху. Теория.

13. Функциональный генез как способ совмещения успеха, доминирования и здоровья.

Программа конференции 26.01.2018.

 

- Фильм "Природа и направленность локальной терапии".

- С.В. Юнина. "Прибор и методическое обеспечение для размывания желчных камней".

- Д.И. Иржаев. "О терапии за счёт формирования компенсаторных связей".

- Н.А. Цветков. "О синдроме затруднённого функционального генеза (ЗФГ-синдроме)".

- С.А. Шахматова. "Применение метода пульсогемоиндикации на базе санатория "Лаба". Краснодарский край".

- С.Г. Цветкова. "Целевые методики при терапии ЗФГ-синдрома (синдрома Затруднённого Функционального Генеза)".

- Л.Н. Иржаева. "Особенности корпоративного лечения".

- А.Н. Цветков. "Единичный случай лечения рассеянного склероза".

- Г.В. Горшкова. "О некоторых практических возможностях пульсогемоиндикации".

КОНФЕРЕНЦИЯ 26.01.2018 состоится по адресу Москва, Новосущёвский пер., д. 6. Время конференции - с 13.30 до 18.00

Марк Владимирович прислал текст на 4 авторских листа. В тексте обсуждается ВЛАСТЬ и УПРАВЛЕНИЕ. Обсуждается профессионально, строго и достаточно интересно. Это текст я приводить не буду. Если кто-то захочет - сам разместит. Приведу лишь мой ответ.

 

 

Собственно, на сотрудничество в этой сфере я и надеюсь.

Заходил поговорить Марк Владимирович Рац.

 

Интересный получился разговор, между прочим. Я готовился  к выездной терапии синдрома старении. Он – к методологическому докладу, ради которого приехал из Израиля. Естественно, что тема разговора сложилась сама собой: «Сосуществование методологии и медицины».

 

Предыстория.

 

К разговору оба подготовились. Я почитал тезисы доклада Марка Владимировича, он посмотрел конспекты моих затей. В результате, чтобы не спорить, стали обсуждать тему на конкретных примерах. И как-то так случилось, что стали обсуждать схему «шага развития». Тем более, что у Марка Владимировича в докладе идея развития была ведущей. Да и я в терапии синдрома старения основным симптомом считал «затруднение в функциональном генезе». То есть, в какой-то мере, - затруднение в развитии.

 

Исходный материал.

 

Дальше разговор складывался следующим образом. Мы определили, как устроена жизнь человека, не имеющего стремления к развитию. За основу взяли «пищевую пирамиду Ч.Дарвина». Всячески обругали такой образ жизни. Сказали друг другу, что так живут «коровы на лугу». Но также вспомнили, что карьерные лифты возможны только в пищевых пирамидах. Припомнили «Газпром» и армию… Помянули, что устойчивое сильное государство – это «пищевая пирамида». Согласились, что всему своё место.

Потом стали обсуждать альтернативы жизни «коровы на лугу». И тут очень по Наумовски появилась схема «шага развития». С её возможностями, с «предметом труда»… С пониманием того: «Что в этой схеме развивается исключительно ПРЕДМЕТ ТРУДА, а вовсе не сам человек». Это было забавно. Особенно глаза Марка Владимировича, когда он сам об этом сказал.

 

При чём тут медицина?

 

Ну, а дальше появилась медицина. Дальше мы поставили вопрос: «Чем отличается функционирование человека в «пищевой пирамиде» от функционирования в схеме «шага развития»? Проще говоря, чем отличаются функции человека в том и другом случаях?

И главное, нужен ли «разум», «воля», «мудрость» и прочие сверхъестественные качества, чтобы развиваться? Или чтобы занять ведущее место в пищевой пирамиде, поднявшись по социальному лифту? Или достаточно стимулировать соответствующие функции при помощи медицинских средств?

 

Содержательные продолжения.

 

На этом мы разговор и закончили. Устали просто. Два с половиной часа говорили. Пришли к выводу, что такое совмещение методологии и медицины очень продуктивно. Например, хотелось бы обсудить таким способом схему «воспроизводства и трансляции культуры».  Или тему, которую Меерович в своё время поднял – про «законы природы».

 

Выводы.

 

Очень бы хотелось каких-то форм, в которых возможно продолжение таких разговоров. Или даже исследований. Ведь наговоренное хотелось бы проверить. В экспериментах на животных, в первую очередь. Со схемой «шага развития» всё просто. Такие эксперименты проводились в 1992 – 1994 годах ещё с легкой руки Наумова. А вот со схемой «воспроизводства и трансляции культуры» всё надо заново начинать. Надо приборы подготовить, программное управление приборами… Долго и не дёшево. Хотя интересно. Можно начать и с «законов природы» в трактовке М.Г.Мееровича. Там всё немного проще с подготовкой. Хотя тоже есть ряд вопросов с гистологией мышей, «способных создавать законы природы».

Но ведь нужна какая-то форма. Хотя бы для регулярных разговоров об этом всём. С публикациями… С телепередачами про это всё. А гистологию и подготовку приборов так и так мне обеспечивать. В общем, в сё самое умное и прекрасное нам ещё только предстоит.

 

 

 

Было несколько удивительных феноменов:

 

1. Первое, что меня удивило – это высказывание о моём присутствии на терапии. Очень милый пациент сказала, что обычно методики отрабатывают, и «сбрасывают на врачей». А тут «я присутствую самолично».

Удивило. Ведь «сбрасывать методики на врачей» я могу и в Москве. А на выездную терапию я езжу, чтобы всё увидеть своими глазами. В режиме «обычного лечения». И для того, чтобы «обнаружить методические сложности» в терапии. Чтобы поставить себе задачи на разработку новых методик. И чтобы поговорить с пациентами не в режиме амбулаторного приёма, а в течение недели.

2. Ещё удивил настрой неврологического коллектива. Они всерьёз работают. Уже значительное время отрабатывали методику выстраивания компенсаторных связей. И продемонстрировали её. Очень грамотно продемонстрировали. С хорошими результатами.

3. Очень порадовало наличие нескольких методик терапии, покрывающих практически все потребности врача. Но об этом я напишу позже.

 

О регламенте терапии синдрома старения.

 

1. С утра у нас была пятиминутка. Приглашаются и врачи, и пациенты. Обсуждаются и состояние пациента, и направления лечения. Очень важное мероприятие. Но еле-еле успеваем закончить до 12.00. Именно поэтому я и не увеличиваю количество пациентов на выезде.

2. Такая пятиминутка влечёт за собой необходимость обеспечивать понимание пациента. Поэтому после ужина два часа посвящаются «вечерним сказкам». Очень занимательное явление. Там всем приехавшим рассказываются тематические «сказки». Точнее говоря, там рассказывается о физиологии выдающихся людей. Причём, не о физиологии конкретных людей, а и физиологии целых групп.

В этот раз были сказки о пассионарности и пассионариях. Шесть вечеров подряд. С описанием разновидностей. С рассказами о том, как достичь «пассионарности» медицинскими средствами. И какие это влечёт за собой плюсы и минусы.

Было забавно. Врачи и стажёры интересовались не меньше пациентов. Что и понятно, ведь у врачей есть оборудование, позволяющее всё это делать.

3. Остальное время посвящалось лечению – с 12.00 до 19.00 с перерывом на обед.

 

Очевидные недостатки регламента.

 

1. Очень мало времени было уделено преподаванию врачам новых методик. Просто не хватало времени. Видимо, следует уже называть выездную терапию не третьей ступенью обучения, а стажировкой. Это будет правильно.

2. Тем не менее, в конце выезда появляется чуть больше свободного времени. Там как раз и удалось поговорить о новых методиках. Да и у врачей с пациентами появилось немного свободного времени. Ведь санаторий-то, где это всё происходит, один из лучших в России. Жалко было бы не воспользоваться…

 

Новые методики.

 

Большой интерес вызвали три группы методик:

 

1. Появились процедуры Управления Функциональным Генезом (УФГ процедуры). Они предназначены для зоны восстановительного адреналина (речь идёт и разновидности кровотока).

Традиционные процедуры нацелены на управление активностью и локализацией восстановительных процессов. В этих методиках принято:

- либо «разрушать компенсаторные связи», полностью меняя функционирование организма пациента (что придумал ещё С. Ганеман);

- либо долго и «вдумчиво» управлять восстановительными процессами, не трогая компенсаторные связи (что придумал Рекевег).

 

Но уже много лет существует «оппозиционное» направление в лечении. Возглавляет «оппозицию» Бирюков О.И. Методики, разработанные О.И. Бирюковым, позволяют ориентировать лечение на модификацию компенсаторных связей. Работа это сложная и «рукодельная». Но очень эффективная. Например, диссипация желчных камней – это одно из направлений применения «оппозиционных» методик.

Так вот, появились автоматизированные «оппозиционные» методики. Целый спектр сразу. Это и работа с желчными камнями, и с простатитом, и с бляшками в коронарных артериях… И ещё много методик. Я в восхищении.  

 

2. Расширен спектр методик по работе с собственно старением (с лечением синдрома Затруднённого Функционального Генеза – сокращённо, ЗФГ-синдрома).  Связано это, конечно, с патентованием способа лечения ЗФГ-синдрома академиком А.Н. Разумовым. Теперь можно и говорить об этих методиках свободнее, и публиковать, и апробировать шире.

Хотя, как только появилась эта свобода, сразу захотелось нового. А.Н. Разумов выступил с докладом о том: «Чего мы ещё не умеем, а хотелось бы уметь». Но это было не на терапии синдрома старения (ЗФГ-синдрома), поэтому писать я об этом не буду.

 

3. Третья группа методик, честно говоря, всегда воспринималась мной как «развлечение врачей». Речь идёт о косметологии и диетологии.

Здесь очень сложные методики и теория применяются для, казалось бы, совсем простых вещей: изготовления кремов и напитков. Но, кажется, я был не прав. В этот выезд эти кремы и напитки использовались для того, чтобы управлять РЕАКЦИЯМИ ПАЦИЕНТА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.

Это важно, ведь у пациентов после терапии формируются новые условные рефлексы. Этим процессом нужно управлять. Или, хотя бы, создавать для пациента адекватную среду для адаптации.

Причём, создавать среду неимоверно сложно. Ведь все люди разные, и по разному реагирую на одно и то же окружение: на бассейн, шашлыки, боулинг, животных… А этими кремами и напитками удалось воздействовать не на среду, а именно на процесс восприятия среды. Очень интересная идея. И замечательное воплощение.

 

Что дальше?

 

Пока на этот вопрос ответить трудно. Прошёл всего один семинар по анализу произошедшего. Семинар интересный. Но выводов пока мало. Посмотрим…

 

 

Уважаемый СВН.

Без обид. У Вас получился хороший текст: ёмкий, компактный, содержательный. Вопросы в нём поставлены интересные. Но он какой-то неприятный. Перепишите его. Пожа-а-а-луйста. Жалко же материал.

Наконец-то стационар у нас открывается. Представлять методики будем 27 января 2017 года в доме учёных. Там же будем представлять письменный вариант лекций первой ступени. Будем это всё снимать для новостей.
Открытие самого стационара планируется торжественным. Будет ректор, будут приглашены важные персоны. Планируются съёмки для новостей.
В общем, надежды самые радужные.

Прекрасная Мирра. На семинары приходите. По вторникам. Много интересного появилось об иммунном управлении, о гормональном. О подготовке экспериментов по иммунному управлению. О жизни людей с развитым иммунным управлением. Приходите.
P.S. А книжку про новые продукты (способы) питания можно попросить у Натальи Алексеевны. Она сидит в 105 комнате. Причем, это литературно обработанный конспект лекций за первый семестр. Всего семестров четыре. Хотя книжки по еще трем семестрам только планируются.

Уважаемая Мирра. На ближайшем выезде этот блок методик будет представлен. Приезжайте. Судя по Вашему тексту Вы не видели процедуры, отдельно ориентированные на миокард, и отдельно - на артерии.

Во-первых, будет представлена группа методик, посвященная кардиотерапии. Как восстановительной, так и превентивной.
Методики базируются на специализированных препаратах сердца, которые ранее применялись только в кардиосканере и предостром кардиоскнере.
Группа методик включает в себя как собственно работу с сердцем, так и полиморфы, и специализированную методику динамического наблюдения за пациентом.

Во-вторых, будет представлена теория и методики полного нормального функционального генеза, от адаптации до угасания функций. Я рассчитываю, что мне удастся в том числе провести реперторизацию отдельных фаз функционального генеза, сопровождаемую аппликациями последовательностей препаратов. Не исключено, что будет сделано несколько докладов о результатах лечения в разных зонах нормального генеза.

[quote name='Иван Сергеевич' timestamp='1416065109' post='1016']
Как я однажды слышал, Н.А. затем и занимается "нормальным функциональным генезом", чтобы ответить на вопрос: "Чего люди не умеют делать?" А потом проводит эксперименты с теми функциями, которые "не свойственны человечеству, но вполне возможны для отдельного человека". Эксперименты проводит с компанией, довольно узкого круга.
Я бы тоже записался на такой курс, где сначала разбирают эти самые "функции, не свойственные человечеству...", а потом испытывают. Особенно, если речь идет о фазах генеза...
[/quote]

Уважаемый Иван Сергеевич! Да Вы мазохист, как я погляжу... Я, конечно, провожу иногда прувинги, и даже коллективные. Но совсем не так безоглядно, как Вы предлагаете.
Если хотите, начните разбираться в теме "Реперторизация фаз нормального функционального генеза". А как разберетесь, подумаем об участии в прувингах, хорошо? Тем более, что ближайшая конференция, совмещенная с терапией будет только в июне.

Как Вас давно не было, Марина Владимировна. И Вы здравствуйте. Это во-первых.
Во-вторых, конечно записывайтесь к Денису Игоревичу. И приезжайте на выезд. Мы Вам рады всегда.

P.S. Только записывайтесь пораньше. В этот раз намечается аншлаг.

Доклады на гомеопатической конференции на секции «Пульсогемоиндикации».
Конференция состоится в доме ученых по адресу Москва, ул. Пречистенка, д. 16.
Секция пульсогемоиндикации состоится 24.01.2014 с 14.00 до 18.00 в Камерном зале (третий этаж).

Конференция начинается 24.01.2014 в 10.00. На пленарном заседании будет показан фильм «Незаметительная гормональная терапия».

14.00-14.20 Н.А. Цветков «Особенности незаместительной гормональной терапии».
14.20-14.40 С.А. Пятков «Применение соматотропного гормона при лечении цистита».
14.40-15.00 Д.И. Иржаев «Лечение дерматита посредством мелатониновой неинвазивной помпы».
15.00-15.20 А.П. Митрофанов «Рн мочи как индикатор функциональных возможностей организма пациента».
15.20-15.40 С.Д. Осипов «Выездная диспансеризация: задачи и организация оплаты труда врачей».
15.40-16.00 Н.Л. Михайлова «Частный случай ведения пациента методом пульсогемоиндикации».
16.00-16.20 Л.Н. Цветкова «Об увеличении эффективности неинвазивных косметических процедур».
16.20-16.40 И.А. Миненко «Особенности проведения терапии синдрома старения. Частный случай ведения пациента».
16.40-17.00 С.В. Юнина «Опыт освоения методики Бирюкова И.Ю. по лечению желчекаменной болезни».
17.00-17.20 С.Г. Цветкова «Опыт применения процедур с элементами контроля качества предыдущего назначения».
17.20-17.40 Н.Н. Павлова «Дистантное наблюдение за пациентом: опыт и особенности ведения».
17.40-18.00 О.В. Растрыгина «Опыт применения методики «Разрыв патогенеза».
18.00-18.20 Г.Н. Бабученко «Применение психологических методик при ведении пациента».
18.20-18.30 Награждение, вручение премий и дипломов.

1. Ежегодная гомеопатическая конференция пройдет 24 - 25 января 2014 года в доме ученых на ул. Пречистенка, д. 16.
Секция "Пульсогемоиндикации" пройдет в пятницу 24 января 2014 года с 14.00 в Камерном зале на третьем этаже.

2. Я рассчитываю, что в докладах примут участие:

- Врачи, участвовавшие в "терапии синдрома старения" в 2013 году. Очень бы хотелось услышать как описание методик лечения и наблюдения за пациентами, так и динамику состояния пациентов.
- Врачи, разработчики теоретических (и практических) вопросов. Например, популярностью пользуется тема "Изменение кислотно-щелочного баланса".
- Хотелось бы услышать о перспективных направлениях работы, включенных в государственные и коммерческие программы.

3. Чтобы не казалось, что работа по подготовке докладов проделана "зря", я предполагаю публикации докладов в журнале "Профильная восстановительная медицина". В этом году премиальный фонд конференции будет распределяться только между участниками, сдавшими на публикацию статьи (тезисы докладов).

Мы вернулись с терапии синдрома старения. Там были реализованы:
- Нативная кортизоновая помпа. Это уже привычно, хотя результаты потрясают. Я рассчитываю на доклады 24 января 2014 года на конференции в доме ученых;
- Помпа мелатониновая. Это сравнительно новая методика. Во всяком случае, она не обсуждалась в рамках этого форума. Здесь вообще, как я заметил, неохотно обсуждаются вопросы, связанные с эпифизарными и гипофизарными помпами;
- Еще была реализована помпа гипофизарная. Основной гормон, по-моему, соматотропный.

Кроме того, была реализована не слишком часто применяемая методика "разрыва генезиса".

Я был бы рад обсуждениям этих тем и подготовке публикаций в профессиональный журнал. Например, в "Профильную восстановительную медицину".

Спасибо Вам огромное, Тролль.

Я долгое время не мог понять смысл утверждения: "Изучив тайный язык врага сам становишься врагом". А благодаря Вам - понял.
Мне кажется, что в сказках у всех "наших" хорошее настроение. А у "врагов" - отвратительное и злое. И какие бы правильные слова не произносили "враги", настроение-то никуда не спрячешь.
А как только начнешь понимать то, что сказал "враг", сразу пропитаешься его плохим настроением. И станешь "врагом" не только окружающим, но и самому себе.
Так что права Анна. Приходите лечить свое плохое настроение. А как вылечите, поговорим.

Веселые Вы ребята. И читать Вас интересно. А кто-нибудь что-то конкретное напишет про программу вебинара? Между прочим, есть идея начать его 24 июня. Если программа будет готова.

Грядет летняя медицинская практика для студентов и аспирантов психологических специальностей. Если есть желающие скорректировать программу практики, я буду только рад.

[color=#0000cd][i][font=comic sans ms,cursive]Вы писали: "[size=4]Хотелось бы понять терапевтический смысл обсуждения вопросов инкарнации."[/size][/font][/i][/color]

Этот вопрос интересен. Он обсуждается, в том числе, в разделе "психофизиология". Смысл этого вопроса состоит в следующем:

1. Многие пациенты про этот феномен рассказывают. Соответственно, игнорировать такие тексты не стоит, несмотря на явно бессодержательный характер самих текстов.
2. Для того, чтобы как-то реагировать на этот и прочий буддистский контекст, необходимо иметь какую-то материалистическую (терапевтическую, методическую) базу. Так что этот вопрос является замечательным упражнением на тему: "Если пациент об этом искренне говорит как о личном опыте, то что с ним (пациентом) происходит с точки зрения физиологии?" Собственно, этот вопрос и обсуждался на моих лекциях в августе 2012 года. Извините, если вопрос не был обсужден достаточно полно.
3. Кроме того, на лекции второй ступени в 2012 году я обсуждал вопрос: "Если известна физиологическая природа феномена реинкарнации, то как воспроизвести такого рода переживания при терапии с использованием принципа подобия?". Речь шла о примере терапии пациента с известными симптомами, а не о создании "буддистского наркотика", как Вы понимаете.

Так что если Вам интересна эта тема, я буду рад продолжить обсуждение. Но, уж извините, я ограничусь психофизиологической составляющей. И в мистику вдаваться не буду.

Если же Вам покажется, что я игнорирую слишком большие куски содержания, то перед нами встанет традиционная задача. Задачу сформулируем так: "Предположим, что пациент (или множество пациентов) ПРАВДИВО!!! рассказывают о своих переживаниях. Пусть даже о реинкарнации, о путешествиях по астралу и другим мирам, и прочее... Тогда, прежде чем как-то относится к словам пациента, потребуется ответить на ряд вопросов:
а. С какими физиологическими особенностями мы имеем дело?
б. Что привело пациента к такому состоянию?
в. Как воспроизводить этот феномен в эксперименте (если феномен имеет место и не вполне банален)?
г. Нуждается ли пациент терапии, и если нуждается, то в какой?"

Иные, более мистические способы обсуждения мне, извините, не слишком интересны.

С уважением, Н.А.

[color=#0000cd][i][font=comic sans ms,cursive][size=4]Вы писали: "С гораздо большим интересом я бы послушал мнения, а еще лучше, о пережитом опыте, насчет того, подтверждается ли мысль Н.А., что люди, прошедшие ОПТИМУМ в терапии синдрома старения, обретают возможность путешествовать по другим планетам и находить в их библиотеках ответы на свои насущные вопросы."[/size][/font][/i][/color]

1. Я никогда ничего подобного не говорил и не писал. Я вообще не увлекаюсь мистикой, астралом и прочими "чудесами". Уж извините.
2. Вы путаете в Вашем тексте бытовые стереотипы и собственно содержание. Так кластеры ЦНС и их происхождение имеют объективное происхождение У КАЖДОГО пациента!!! И временные соответствия здесь - лишь способ говорить в БЫТУ!!! Не стоит смешивать бытовые смыслы с действительно терапевтическим содержанием. Это приводит не только к ошибкам, но и к дискредитации методик.
3. Судя по конструкции Вашего текста, Вы не врач, не так ли? Как же у Вас оказался доступ к прибору, если не секрет? Да еще для таких "мистических" развлечений? Или просто тема такова, что заставляет Вас говорить языком телевизионных передач про НЛО?

[size=5][b]Темы, обсуждение которых могло бы оказаться интересным.[/b][/size]

[b]1. Предположительное назначение дополнительных нейронных кластеров ЦНС, стимулирующихся при терапии синдрома старения [/b](по материалам клинической терапии)[b]. [/b]

[i]Аннотация: Нейронные кластеры ЦНС выявляются при помощи энцефалосканера при терапии синдрома старения. Как правило, значительное количество тканей управляются общим нейронным кластером (или кластерами, морфологически совпадающими с точностью до разрешающей способности энцефалосканера). Кроме того, часто определяется несколько тканей (как правило, пораженных), ассоциирующихся с другим (морфологически особенным) нейронным кластером.[/i]
[i]После диагностики, искусственно выстраивается новый нейронный кластер, объединяющий как основной (массово выявляемый), так и дополнительный (особенный) нейронный кластер. Этот новый (составной) нейронный кластер обладает значительными возможностями, использование которых приводит к положительному результату при лечении многих частных заболеваний. Собственно, эта методика и носит название «Терапии синдрома старения».[/i]

[i]Дополнительный нейронный кластер непосредственно используется при терапии. Соответственно, очень редко возникает возможность в процессе лечения выявить его (дополнительного кластера) назначение и характеристики. Тем не менее, нескольким пациентам построение искусственных (составных) кластеров было отложено из-за противопоказаний.[/i]
[i]У этих пациентов пораженные ткани (источник противопоказаний) управлялись дополнительным кластером. Это позволило проводить лечение (компенсацию противопоказаний) при стимуляции дополнительного нейронного кластера.[/i]
[i]При таком лечении у пациентов возникли психологические особенности. Эти особенности позволили:[/i]

[b][i]- Проверить ЦНС-арекреационную гипотезу возникновения синдрома старения;[/i][/b]
[b][i]- Выстроить методику дополнительной «поствозрастной» терапии некоторых хронических заболеваний.[/i][/b]

[b]2. Методики терапии пациента, находящегося под «давлением» окружения или внутренней патогенной среды (в «правых» зонах единого диагностического критерия).[/b]

[i]Аннотация: Нагрузочные («правые») зоны Единого диагностического критерия характерны для функционирования организма пациента под давлением внешней (или патогенной внутренней) среды. Как правило, терапия в таких условиях затруднительна, и пациента показано переводить в «левые» (релаксационные) зоны Единого критерия. Тем не менее, перевод пациента в «левые» зоны (будь то гомотоксикологическая, конституциональная терапия или терапия псевдопоследовательностями препаратов) имеет существенный недостаток. Такой подход не позволяет завершить рост нейронного кластера ЦНС. И, соответственно, не позволяет провести ряд манипуляций, объединяемых общим названием «Терапия синдрома старения».[/i]
[i]Таким образом, «Терапия синдрома старения» требует применения специфических методик, применяемых при сохранении давления на пациента внешней (внутренней) среды. Все эти методики можно условно разделить на четыре группы:[/i]

[b]2.1. Методики модификации давления среды, исходя из состояния пациента [/b](переход от преимущественно релаксационного управления кровотоком норадреналинового характера к адреналиновому управлению под нагрузкой).

[i]- О сокращении прогностических возможностей медикаментозного тестирования в нагрузочных («правых») отделах единого критерия. [/i]
[i]- Пробное лечение пациента как единственный способ сравнения лечебных свойств методик для нагрузочных («правых») и релаксационных («левых») отделов Единого критерия.[/i]
[i]- Локальные и общие аппликации последовательностей потенцированных препаратов при лечении пациента, находящегося под «давлением» окружающей среды.[/i]
[i]- Сравнение эффективности применения антибиотиков и последовательностей потенцированных препаратов при купировании локальных воспалений.[/i]

[b]2.2. Методика построения функциональных систем у пациента, организм которого функционирует под нагрузкой, за счет сочетания общих и локальных аппликаций последовательностей потенцированных препаратов [/b](переход от преимущественно адреналинового управления кровотоком под нагрузкой к нагрузочному ацетилхолиновому управлению).

[i]- Имитация воздействия среды за счет аппликаций последовательностей потенцированных препаратов. Назначение таких имитаций. Их психологические и поведенческие последствия.[/i]
[i]- О возможности применения релаксационных диагностических методик для лечения пациента, находящегося под имитируемым «давлением» окружающей среды. Несовпадение средств и методов диагностического медикаментозного тестирования и практического лечения. [/i]

[b]2.3. Методика формирования вр[i]е[/i]менных компенсаций при функционировании тканей, не выдерживающих функциональных нагрузок [/b](переход от преимущественно ацетилхолинового управления кровотоком под нагрузкой к нагрузочному норадреналиновому управлению).

[i]- Формирование и управление тканевой модификацией за счет компенсаций системного характера, в том числе с учетом имитируемого давления среды.[/i]
[i]- Эндорфиновая блокада, ее назначение и формирование.[/i]
[i]- Формирование нейронного кластера ЦНС, ориентированного на управление локальной функцией.[/i]

[b]2.4. Формирование нейронного кластера ЦНС, ориентированного на целостное управление организмом пациента. [/b](Методика перехода от преимущественно норадреналинового управления кровотоком под нагрузкой к релаксационному адреналиновому управлению).

[i]- О вновь приобретаемой относительной прогностической способности медикаментозного тестирования. [/i]
[i]- О тесте онкологической активности (тесте Червоненко) и о неадекватности прогностических результатов медикаментозного теста в психологической области. [/i]

[b]3. Некоторые частные методики.[/b]

[b]3.1. Формирование лечебных процедур на основании частных химических процессов.[/b]
[i]- Некоторые процессы преобразования углекислоты в организме пациента и локальные стимуляции этих процессов.[/i]
[i]- Цикл Кребса и его нормализация.[/i]
[b]3.2. Процесс описания автоматизированных терапевтических методик на примере методики компенсации артериальной гипертензии.[/b]
[b]3.3. Методики повышения качества физиологической активности организма пациента на примерах:[/b]
[i]- Пациентов – спортсменов.[/i]
[i]- Пациентов школьного возраста.[/i]

[b]4. Административная политика и концепция управления лечебным процессом в клинике, сочетающей амбулаторное и стационарное лечение методом пульсогемоиндикации.[/b]

[i]- [b][u]Концепция лечебного процесса[/u][/b], ориентированного на метод пульсогемоиндикации. Иерархия лечения в стационаре, в дневном стационаре (медицинский патронаж) и поликлинического лечения.[/i]
[i]- [b][u]Кадровая программа[/u][/b]. Организация учебного процесса для студентов и аспирантов, повышения квалификации врачей. Стажировки врачей (ведение одних и тех же пациентов) в стационаре, дневном стационаре, при поликлиническом приеме. [/i]
[i]- [b][u]Обязательная преподавательская деятельность[/u][/b] врачей при прохождении стажировок.[/i]
[i]- [b][u]Оплата труда[/u][/b] врача, студента, аспиранта (докторанта) и стажера.[/i]
[i]- Некоторые аспекты [b][u]финансирования лечебного процесса[/u][/b]. [/i]

[b]5. Учебные пособия и приборная база.[/b]

[i]- Дистантные видеокурсы по физиологии, первая, вторая и третья ступень пульсогемоиндикации.[/i]
[i]- Учебные пособия и монографии.[/i]
[i]- Новая модификация мобильной версии АПК «Асгард» и связанное с этим снижение цен.[/i]

[size=5][i][font=comic sans ms,cursive]С 2013 года в рамках ежегодной гомеопатической конференции тема «Пульсогемоиндикация» выделяется в отдельную секцию. Это позволит сократить количество докладов и увеличить время обсуждений. Кроме того, докладчики смогут делать не только популярные доклады, ориентированные на неподготовленного слушателя (что вызывало множество нареканий в прошлом).[/font][/i][/size]
[size=5][i][font=comic sans ms,cursive]Для подготовки докладов я сформулировал несколько тем, в последнее время вызывающих повышенный интерес, как у сотрудников, так и у соратников Медико-технического института. Конечно, это не все темы, по которым в настоящее время проводятся активные исследования и проработки. Я прошу прощения у авторов, чьи достижения не отметил в приведенном ниже перечне тем.[/font][/i][/size]
[size=5][i][font=comic sans ms,cursive]Но, как мне кажется, и перечисленное ниже никак не сможет уложиться в рамки докладов на конференции. Так что нам предстоит ограничить себя.[/font][/i][/size]
[size=5][i][font=comic sans ms,cursive]Я предлагаю желающим выбрать себе темы докладов. Не обязательно выбирать темы из приведенного перечня. Да и за критику формулировок и содержания я буду признателен.[/font][/i][/size]

[b]Введение.[/b]

Начиная какой-либо текст, хорошим тоном считается посвятить несколько слов определениям. Википедия гласит, что слово физиология произошло от греческих слов φύσις — природа и λόγος — знание. Таким образом, физиологией считают науку о сущности живого (ни много и ни мало, однако). Также, это наука о жизни в норме и при патологиях, о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормы жизненных процессов (нормальная физиология) и болезненных отклонений от неё (патофизиология).
Там же написано, что физиология представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность целостного организма (общая физиология), так и отдельных физиологических систем и процессов (например, физиология локомоций), органов, клеток, клеточных структур (частная физиология). Как важнейшая синтетическая отрасль знаний физиология стремится раскрыть механизмы регуляции и закономерности жизнедеятельности организма, его взаимодействия с окружающей средой.
Опять же, в википедии написано, что физиология изучает основное качество живого — его жизнедеятельность, составляющие её функции и свойства, как в отношении всего организма, так и в отношении его частей. В основе представлений о жизнедеятельности находятся знания о процессах обмена веществ, энергии и информации. Жизнедеятельность направлена на достижения полезного результата и приспособления к условиям среды.
Словом, если верить википедии, то никаких других наук и изучать-то не надо. Физиология – это «царица наук и основа мировоззрения современного человека».

[b]Чем отличается «теоретическая физиология» от других способов описания живого?[/b]

Теоретическая физиология, в отличие от других описаний устройства живого, не является дисциплиной описательной. Например, нормальная физиология отвечает на вопрос: «Как устроен нормально работающий живой организм?»
Для ответа на этот вопрос производится огромное количество наблюдений за живыми организмами. И приводится значительное количество обобщений и выводов. Причем, выводы эти в большинстве своем нелогичны и непоследовательны, а иногда и просто ошибочны.
Точно также обстоят дела в патофизиологии. Там производятся наблюдения за пораженными организмами. И на базе этих наблюдений проводятся более или менее произвольные обобщения. Причем, истинность или ложность этих обобщений не оценивается вовсе. Или, что еще хуже, истинность обобщений «доказывается» за счет весьма неграмотного применения статистики, биологии, химии и прочих наук.
В общем, физиология сегодня находится на той самой стадии развития, на которой находилась химия непосредственно перед открытием Д.А. Менделеевым таблицы химических элементов. И материала накоплено уже много, и технологии развиты, а никакого самостоятельного мыслительного аппарата еще нет. Сплошная алхимия, похожая и на мистику, и на магию одновременно.
После открытия Д.А. Менделеева ситуация в химии кардинально изменилась. Химия перестала быть наукой описательной. Отныне (после девятнадцатого века) химия отвечает на единственный вопрос: «Как ДОЛЖНЫ происходить изменения химических субстанций?» И если изменения происходят не в соответствие с химической теорией, то это означает лишь ошибку экспериментатора. А вовсе не является поводом для расширения теории. Благодаря Д.А. Менделееву в химии появилась основа для специализированного мышления. А химия стала современной наукой.
Подобные изменения рано или поздно происходят во всех областях человеческого знания: в физике, в механике, в биологии… И физиология не является исключением.
В физиологии уже около тридцати лет существует и развивается теория, способная стать основанием для профессионального физиологического мышления. Это теория, которая позволит отвечать на единственно научный вопрос: «Как ДОЛЖЕН быть устроен живой организм?» И если организм устроен не так, как он ДОЛЖЕН быть устроен, то это свидетельствует лишь об ошибке наблюдения. Как в физике, например: если некая конструкция заставляет колесо вращаться без притока энергии, то это обман (ошибка наблюдения), а не вечный двигатель.
Или в статистике: если два не связанных явления порождают иллюзию прямой зависимости, то это обман. Или, например, нарушение принципа: «Одновременное – не значит зависимое».
Например, если в Москве растет потребление тепловой энергии для обогрева квартир, то в Австралии наблюдается резкий рост беременности среди кенгуру. Это факт. И факт этот весьма несложно устроен. Ведь Австралия находится в южном полушарии. И когда в Москве осень (растут затраты на отопление), то в Австралии – весна (и кенгуру беременеют).
Но из этого факта не следует вывод о том, что дополнительные затраты на отопление в Москве приводят к беременности кенгуру. И оплодотворение австралийских кенгуру не приводит к повышению температуры в московских домах. И все это несмотря на то, что близок к единице коэффициент корреляции между повышением количества беременных кенгуру и затратами тепла в московских квартирах.
Такие примеры (об устройстве современных наук и об ИСТИНЕ) можно приводить бесконечно. Любая уважающая себя современная наука содержит ответ на единственный вопрос: «Как ДОЛЖНА быть устроена группа явлений, являющаяся предметом этой науки?» И если факты не соответствуют теории, то следует искать ОБМАН или БЕЗГРАМОТНОСТЬ. Так происходит в физике (с вечным двигателем, например). Так происходит в статистике (см. пример с кенгуру). Так устроена биология, химия, астрономия и т.п.

[b]Как менялись другие науки после превращения в теоретические дисциплины?[/b]

Вопрос этот весьма непрост. Ведь для практических нужд вполне хватает описательных знаний. Например, алхимия была значительно популярней современной химии. Любой человек мог просто начать говорить заумно и объявить себя великим алхимиком. А сколько дам и девиц интересовались алхимией чувств? Да и проблема философского камня вызывала живейший интерес как у власть предержащих, так и у интеллигенции. Нострадамус, и тот величал себя алхимиком. Не то, что сейчас, когда химия – это обычное непрестижное занятие для инженеров.
Такая же ситуация в астрономии. Сколько астрологов было в средние века? Сколько монархов считало хорошим тоном разбираться в движении светил? Как содержательно можно было ухаживать за красавицами, просто намекнув на тайные знания о планетах и созвездиях? А сейчас, не стоит даже пытаться беседовать с блондинками о законах Кеплера. Это ведь уже астрономия, а не астрология. Вся былая привлекательность науки о звездах невозвратно утрачена.
Не произойдет ли такое же с физиологией – наукой об устройстве человеческого организма? Не канут ли в небытие телевизионные передачи Геннадия Малахова и профессора Малышевой? Не утратят ли интерес бабушки и блондинки к заумным рассуждениям про уринотерапию и энергию Ци? Не опустеют ли аптеки и районные поликлиники, если пациенты просто станут чуть грамотнее? Как свидетельствует история других наук – обыватели ОБЯЗАТЕЛЬНО утратят интерес к физиологии, если та станет СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ наукой. Так зачем же все это нужно?

[b]Какие задачи решают теоретические дисциплины?[/b]

[i][size=5][font=comic sans ms,cursive]У меня возникло предложение. Все мы довольно много времени тратим на этот форум. Предлагаю сделать это времяпрепровождение не только интересным, но и захватывающим. Для этого предлагаю сыграть в классическую письменную игру с ее подначками, шутками и приключениями. В результате должна получиться книга (или нечто похожее). Название книги: "Теоретическая физиология".

Мое предложение, мне и начинать. Я предложу "Введение". И очень прошу: если у кого-то возникнут вопросы и предложения, не имеющие отношения к содержанию книги, пишите их в отдельной теме. Просто для того, чтобы различать собственно текст и комментарии к нему. (Тема пусть называется: "Комментарии к теоретической физиологии").[/font][/size][/i]